El sistema operativo ofrece servicios que las aplicaciones utilizan para gestionar procesos, memoria, archivos y dispositivos. Un proceso es un programa en ejecución con recursos asignados. Instalar una aplicación incorpora una herramienta al entorno; instalar un sistema prepara la base que gestiona muchas herramientas. Los usuarios y sus permisos determinan qué operaciones pueden realizar sobre archivos y configuración. La utilidad del conjunto depende de la tarea y de la persona que lo usa.

En una máquina virtual, un hipervisor proporciona hardware virtual a un sistema invitado dentro de un anfitrión. El anfitrión aporta recursos reales: la RAM y el almacenamiento asignados no aparecen de la nada. Ver dos escritorios no significa tener dos equipos físicos independientes. Una imagen de instalación es el medio de origen; el disco virtual es el destino donde se instala. Identifica ambos y comprueba la arquitectura compatible antes de continuar. Una práctica virtual sigue dependiendo del equipo anfitrión y necesita su propio plan de recuperación.

Una instalación reproducible comienza por finalidad, requisitos, procedencia y destino. La imagen debe proceder del proyecto oficial y corresponder a la arquitectura y versión preparadas: ARM y x86 no se intercambian por mostrar escritorios parecidos. La integridad permite comprobar que el archivo coincide con la referencia publicada; su procedencia requiere además consultar el canal adecuado. El docente concreta imagen, hipervisor y recursos según los equipos disponibles, sin exigir instalar nada en dispositivos personales.

Antes de modificar almacenamiento, identifica nombre, tamaño y función del destino autorizado y el mecanismo de recuperación previsto. El docente verifica ese destino antes de borrado o particionado. Anota decisiones relevantes como idioma, accesibilidad y cuenta de trabajo; no hace falta copiar todos los mensajes del asistente. Asignar más memoria al invitado puede perjudicar al anfitrión si queda sin recursos. La aceptación incluye arrancar el sistema instalado, iniciar sesión, guardar, reiniciar y recuperar un archivo. Ver el instalador o un escritorio no acredita por sí solo esas comprobaciones.

Una cuenta identifica un contexto de trabajo y reúne permisos para actuar. La cuenta estándar permite tareas habituales; la administración tiene mayor alcance sobre el sistema. El mínimo privilegio consiste en conceder solo los permisos necesarios para una finalidad. Elevar permisos para una operación autorizada no implica mantenerlos durante toda la sesión. Compartir una cuenta entre todas las funciones dificulta atribuir cambios y controlar accesos.

Leer, editar, comentar y ejecutar no son acciones equivalentes, y su disponibilidad depende del sistema y la herramienta. En una carpeta, lectura permite consultar; escritura puede permitir cambios; ejecución tiene significado específico en archivos y directorios del sistema. Un documento compartido añade roles propios, como lector o comentarista. Define propietario, audiencia y finalidad antes de configurarlos. Ocultar un archivo no impide necesariamente abrirlo. Prueba con otra cuenta preparada qué puede hacer cada rol: el acceso del autor no demuestra el del revisor. La política debe permitir colaborar sin exponer más información de la necesaria.

El mantenimiento conserva un entorno utilizable y reduce problemas conocidos. Distingue actualizaciones del sistema operativo, de aplicaciones y de la protección disponible: comprobar una no acredita las demás. Consulta estado y procedencia, prepara recuperación y verifica el resultado. Un aviso de actualización pendiente no significa instalación completada. Reiniciar puede ser parte del proceso, pero la prueba final debe incluir una tarea habitual para detectar efectos no deseados.

La autenticación comprueba una identidad declarada mediante los mecanismos del servicio. Las credenciales largas y exclusivas y un factor adicional, cuando esté disponible, reducen ciertos riesgos, pero no sustituyen proteger una sesión abierta. En prácticas se usan cuentas y secretos ficticios; el registro describe configuración y comprobación sin copiar valores. Revisa herramientas de protección compatibles con el sistema y la política del centro: instalar varias de origen dudoso puede crear problemas. Anota estado, acción, fecha y periodicidad prevista. Cerrar sesión en equipos compartidos y revisar qué queda accesible también forman parte del mantenimiento.

La organización de archivos facilita encontrar el trabajo; la copia de seguridad permite recuperar información conservada ante un incidente. Son funciones relacionadas que requieren decisiones distintas. Las carpetas Fuentes, Trabajo editable y Exportaciones separan materiales por su función, mientras nombres y versiones identifican su contenido. El plan de copia establece qué se conserva, dónde, con qué frecuencia y cómo se restaura. Su utilidad depende de que sobreviva la información necesaria: una copia en otra carpeta del mismo disco puede servir ante una edición accidental, pero no ante la pérdida completa de ese soporte.

Esa dependencia también explica las diferencias entre mecanismos. Una instantánea registra un estado de la máquina virtual según el hipervisor y los discos configurados; puede depender del mismo anfitrión y su restauración puede deshacer cambios posteriores. El historial conserva determinadas versiones de un documento, sin abarcar necesariamente el sistema entero. La sincronización mantiene ubicaciones relacionadas y puede propagar un borrado. Por tanto, la protección disponible se entiende relacionando cada mecanismo con el fallo previsto y con sus posibilidades reales de recuperación.

La restauración comprueba esa relación con un archivo ficticio de contenido conocido. Recuperarlo en otro destino, conservando el original, permite comparar lo esperado con lo obtenido sin destruir el trabajo válido. Abrir el archivo y reconocer su versión demuestra más que ver un icono: verifica contenido utilizable. La conclusión identifica qué incidente cubre el ensayo y qué dependencias siguen sin ponerse a prueba.

Un entorno personal de aprendizaje, o EPA, conecta recursos, herramientas, personas y procedimientos que permiten aprender. Su organización responde a un recorrido: una duda lleva a buscar información; la selección permite conservar lo pertinente; la creación aplica lo aprendido y la revisión ayuda a mejorarlo. Compartir enlaza ese trabajo con otras personas. Por eso, una lista de aplicaciones no describe por sí sola el entorno. El mapa muestra cómo se relacionan esas funciones y qué utilidad tiene cada recurso dentro del proceso.

La pregunta concreta orienta la selección de fuentes. Autoría, propósito, fecha, versión y evidencia permiten valorar si una información sirve para el entorno de trabajo. Una fuente primaria documenta directamente un procedimiento, mientras una explicación educativa puede ayudar a comprenderlo. Ambas funciones son útiles, aunque dos páginas que repiten el mismo origen no constituyen automáticamente dos comprobaciones independientes. Del mismo modo, un tutorial antiguo puede explicar un concepto estable y mostrar menús que ya no corresponden a la versión utilizada.

Archivar con contexto permite volver a aprender a partir de esas fuentes. Cada ficha conserva enlace, afirmación utilizada, limitación y una ubicación recuperable; así puede reconocerse por qué se eligió el recurso y cuándo conviene revisarlo. A01 comienza con dos fuentes contrastadas y la colección se amplía a tres. El EPA demuestra su utilidad cuando permite recuperar una fuente, aplicarla a una tarea y recibir revisión, sin añadir cuentas ni datos personales innecesarios.

Una guía reproducible conserva condiciones previas, decisiones, acciones y resultados esperados. Explica la función del paso para que pueda adaptarse a menús diferentes sin cambiar su finalidad. «Configura lo habitual» no permite repetir nada. Una captura es apoyo, pero debe acompañarse de texto y excluir cuentas personales, secretos e identificadores innecesarios. La documentación conecta el sistema instalado con permisos, mantenimiento, copia y entorno de aprendizaje, en lugar de mostrarlos como tareas aisladas.

La prueba con otra pareja empieza desde un estado preparado conocido. Si falta una condición previa o un permiso, se registra la dificultad y se mejora la guía antes de repetir. A01 reúne instalación mínima, guardado y primeras comprobaciones efectivamente realizadas; A02 demuestra configuración completa, reinicio, permisos, mantenimiento y restauración con contenido verificado. Cada integrante recupera un recurso del EPA y explica su utilidad. Las prácticas y revisiones pertenecen a esas dos entregas. Distingue qué se ejecutó físicamente, qué ocurrió dentro de una máquina virtual y qué solo se representó con material simulado.